miércoles, 31 de octubre de 2012

EL DESARROLLO DEL LENGUAJE

El desarrollo y evolución del lenguaje depende de diferentes factores como el desarrollo neurológico del bebé, su grado de madurez o lo mucho que le extimulemos.
Siempre me preocupó el no estimularlos demasiado por falta de tiempo y dedicación a cada uno por separado. A día de hoy noto por ejemplo que cuando estamos en casa de los abuelos o tenemos visita sufren una gran evolución en su nivel de vocabulario. Por ejemplo estos días en Ciudad de Donde Soy han servido para que se produzca un aumento bestial en el número de palabras que utilizan.
Cuando me quedé embarazada leí cientos de libros sobre bebés y gemelos, siempre decía que las niñas suelen ser más precoces a la hora de hablar, sin embargo fué Repollete el que primero se lanzó al mundo del parloteo, pero una vez que Princesita se inició le ganó con creces en esto de la comunicación.
La comunicación verbal también viene condicionada por otros aspectos ambientales como la imitación por ejemplo. En casa siempre he intentado hablarles mucho aunque fuera de tonterías, le insistía a Papimelli en que les hablara aunque fuera sobre la alineación del Barsa para tenerlos entretenidos y motivarles un poco.
Siempre les hemos cantado mucho y hemos jugado a imitar sonidos. El tema Escuela Infantil creo que también les ha servido y motivado a lanzarse a hablar porque durante un tiempo determinado estaban bastante "estancados".
Durante los dos años los niños viven en una etapa llamada "telegráfica" que se caracteriza porque retienen algunos elementos de la comunicación y omiten otros, mezclan su jerga con otras palabras bien dichas.
Princesita por ejemplo llama "Paco" a los patos y "Pato" a los Zapatos, "Tita" a las galletas porque le dijimos que eran galletitas y ella se ha quedado con que son "Titas" asique si un día vaís paseando y os encontraís una Princesita locuela o un Niño Repollete y os piden una Tita... no lo dudeís quieren una galleta.
Durante el primer semestre del segundo año va usando pronombres personales, incluso para referirse a si mismos, Repollete dice "Soy yo" y se señala al ver una foto suya o su reflejo en el espejo aunque es incapaz de decir como se llama... en cambio Princesita se refiere a si misma por su nombre y nombra a Repollete por su diminutivo.
En la Escuela Infantil nos han insistido en que vayamos diciéndole los objetos y cosas que les rodean con su artículo (masculino, femenino o neutro) correspondiente.
Ya van por la calle nombrando los objetos como locos, por la mañana cuando los llevo a la Escuela Infantil van nombrando las cosas que se encuentran a su paso en plan niños-gritones: silllaaaaaaaa, luz, flor y sobretodo lo que más les llama la atención: sol y luna.
Repollete parlotea solo la mayoría del tiempo, cuando se da cuenta de nuestra presencia acude raudo y veloz a darnos conversación aunque entendemos poco de lo que nos dice.
Ha mejorado bastante el nivel de comprensión de ambos, ya empiezan a ser capaces de estarse sentaditos escuchando un cuento o viendo fotos de imágenes y repitiendo lo que son o la onomatopeya de los mismos.
Siempre ha resultado fascinante ver el proceso que lleva a un niño a aprender a hablar, al principio estaba algo preocupada porque veía como otros niños con los que se relacionan parloteaban y los míos no... y claro toda madre que se precie debe tener siempre algún motivo para preocuparse.
La mayoría de las madres me insistía en que un día sin saber muy bien como empiezan a hablar y entonces no callan, y eso ha sido un poco lo que nos ha ido ocurriendo a nosotros.
A Princesita por ejemplo le encanta jugar a la imitación, es decir una palabra y repetírsela y enseguida la pronuncia y le da significado, Repollete es más de señalar objetos o imágenes y preguntar "¿Eto que e?"
El descubrimiento de la semana pasada ha sido que Princesita ya se refiere a su hermano por su nombre, en realidad el nombre de Repollete es complicado de pronunciar asique ella dice las tres primeras letras para referirse a él.


FRASE DE HOY:
Se necesitan dos años para aprender a hablar y sesenta para aprender a callar.

lunes, 29 de octubre de 2012

DESARROLLO AFECTIVO SOCIAL

Los primeros años de vida de un bebé están marcados por una gran necesidad afectiva y por el Apego que no es otra cosa que una vinculación afectiva muy intensa que juega un papel fundamental en la vida del bebé.
A partir del segundo año de vida del niño éste es capaz de usar su lenguaje oral para comunicarse y de ésta forma se va consolidando poco a poco el apego.
Durante el segundo año de vida también se da el egocentrismo, los niños adquieren un gran interés por la propiedad de las cosas y de las personas, hace meses Princesita nos sorpendía diciendo "Es mío" para cualquier cosa que tuviera a mano, era curioso porque apenas decía palabra y sin embargo ese "Es mío" lo decía con gran claridad.
Los niños empiezan a darse cuenta de que cosas son suyas y empiezan a tener cierto miedo a que éstas desaparezcan, por eso es complicado que ellos sepan compartir. Muchas veces nos empeñamos de manera bastante cansina en que compartan y no nos damos cuenta que nosotros como adultos tampoco vamos por el mundo dejando nuestro coche o nuestro móvil a cualquiera.
Es mucha la gente la que me pregunta si Repollete y Princesita se pelean por las cosas o si saben compartir, la verdad es que hasta hace poco no teníamos gran problema, Repollete es más dócil y si ve a su hermana lloriqueando por algo que él tiene directamente se lo da, ahora estamos intentando que ésto tampoco sea frecuente, es decir él también tiene derecho a disfrutar de las cosas y que ella sepa esperar.
No solemos tener los juguetes duplicados porque sus intereses suelen ser bastante diferentes y por tanto la mayoría de las cosas le gustan a uno y no al otro.
Es importante para los padres evitar en la medida  de lo posible éstas conductas egocéntricas, debemos evitar dar a los hijos todo lo que nos piden y debemos fomentar en ellos precisamente conductas que sean positivas, por ejemplo está bien que les enseñemos a compartir, a participar o a cooperar con otros niños.
Para mi fué maravilloso cuando Repollete y Princesita empezaron a relacionarse con otros niños y a jugar con otros, ya voy notando por ejemplo como mencionan a determinados niños del cole. Me resulta curioso como se saludan con algunos niños de su clase y a otros directamente los ignoran, no tengo claro si eso muestra ciertas preferencias o curiosidad hacia unos niños y hacia otros no.
Repollete y Princesita ya van dándose cuenta de que son seres autónomos, Princesita por ejemplo a descubierto que puede ponerse y quitarse los zapatos ella sola, asique intento fomentar su autonomía y la dejo a su aire poniéndose el zapato. Para Repollete resulta más interesante desnudarse a la hora del baño, asique cuando llega el momento le digo "Venga Repollete que vamos a bañarnos" y en un periquete tengo a un niño en pelotas correteando por el pasillo.
Hace tiempo que imitan nuestras actividades de adultos, les encanta pasar la mopa por el pasillo y "ayudarme" a recoger las cosas, a Princesita le encanta cuando solicito su ayuda y de ésta forma la tengo entretenida un buen rato.
Los dos años también son síntoma de las famosas rabietas, ya os he ido contando en otras entradas que Princesita se ha vuelto la reina de las rabietas, aunque afortunadamente llevamos una temporada algo más tranquilos, supongo que tiene mucho que ver con el hecho de que ya sabe expresarse y comunicar lo que quiere de mejor forma y eso hace que la entendamos mejor, lo cuál provoca que se frustre menos.
Ellos cada día están más obstinados con hacer ellos las cosas solas, intento en la medida de lo posible que todo lo que ellos puedan hacer en menor o mayor medida lo hagan, por ejemplo a la hora del baño Princesita ya sabe pasarse la esponja y resulta la mar de graciosas frotándose la barriga y diciendo "Ahora el culo"
Ya van entendiendo lo que pueden o no hacer, supongo que ésto es fruto de lo pesada que me he puesto desde pequeños, por ejemplo los mandos de la tele apenas los tocan siempre les he dicho "Son de mamá" y ahora que son más grandes si los encuentran por ahí me los traen y me dicen "De mamá"
Siempre he dicho que en mi caso me ha funcionado mucho las rutinas, ahora agradezco el haber sido extricta con determinadas cosas, no he quitado ningún objeto de decoración de casa, simplemente saben que no pueden tocarlos porque he insistido mil y una veces.
Princesita es muy sociable, quizá en exceso, empieza a darme miedo la facilidad que tiene para irse con cualquiera que le tiende la mano, supongo que tengo que empezar a explicarle (vete tú a saber como) que no puede irse con un extraño... porque basta con que un vecino o persona que pase le diga algo para que ella vaya detrás y sinceramente tal y como está el mundo da cierto miedo.
Repollete ha cambiado también bastante en este último año, ahora es menos tímido, es un niño simpático aunque no tan excesivamente como Princesita, él selecciona más la gente y es más cauto con los extraños.
En el caso de él empieza a estar menos pendiente de su hermana y más de otros niños que nos encontramos a nuestro paso, es muy mimoso y bastante sentido, es reñirle y te hace pucheritos, pone morretes y lloriquea, incluso es capaz de lloriquear si has reñido a su hermana.
Empiezo a notar un mayor vínculo entre ellos, por ejemplo Repollete tiende a asustarse o incluso llorar si ve hacerlo a su hermana, y por las noches si Repollete lloriquea al irse a la cuna Princesita le reclama desde la suya como tranquilizándole.
Se acercan irremediablemente los dos años, ya soy consciente que tengo dos personitas en casa, ya no son bebés, ya no son tan fácilmente achuchables ni besables, ya tienen marcados carácteres totalmente diferentes, ya van sabiendo lo que quieren.
El primer año de mis cachorros se pasó volando, apenas los disfruté por el cansancio... este segundo año ha sido un año de descubrimientos, he intentado absorver cada segundo con ellos. Me he dado cuenta de las cosas en las que me he equivocado y estoy satisfecha de los logros que hemos conseguido.
No pasa día sin que hagan o digan algo nuevo, sin que me de cuenta de que parte de lo que ellos son es fruto del ambiente en el que se han criado, tienen cosas, gestos y expresiones mías, partes de su carácter en las que me reconozco y otras en las que reconozco a Papimelli. Y luego tienen ese pequeño componente "desconocido" de nuestra querida donante... tendrán de ella miles de cosas que jamás sabremos.


FRASE DE HOY. Muchas veces lo que se calla hace más impresión que lo que se dice.

sábado, 20 de octubre de 2012

CERRADO POR VACACIONES

REPOLLETE Y PRINCESITA INFORMAN: a toda persona, animal o cosa que se pase por este blog que durante una semanita se irán a casa de los abuelos a Ciudad de Donde son Nuestros Papis.
Y que allí no han llegado las nuevas tecnologías (bastante tienen los abus con entender el móvil jejejej)... y por tanto no podremos leer ninguno de vuestros blogs, ni comentar ni nada de nada.
Mamá que es muy ingenua pretende leer todo a su vuelta el próximo Sábado... asique ser buenas y no publiqueís en exceso.
Papá se va unos días fuera asique mami para no dormir sola con nosotros ante cualquier suceso que pudiera acontecer y para no obligar a la abu a venirse ha decidido trasladarse con todos los bártulos a Ciudad de Donde Es.
Ellla dice que le da mucha pereza ir... pero la verdad es que está encantada de cambiar de sitio, de rutinas y demás.... allí jugaremos con la Tita y nuestro primo-perro, daremos guerra al abu y muuuchhoooo trabaja a la abu.
Saldremos a pasear y mami seguro que se va de tiendas con la Tita y se vuelve medio loca comprándonos trapitos.
Seguro que estaremos de lo más ocupados... asique cruzar los dedos para que haga buen tiempo, porque bien seguro que lo pasamos.
Hoy es el cumpleaños de Papi, hace 36 años, Mami lleva toda la mañana llamádonlo viejo y metiéndose con él... uff tendremos que recordarle que ella el año que viene cumplirá 33.... pero ella dice que se siente más joven y vital y que está mejor que nunca... (la pobre no quiere admitir que desde que nacimos está hecha un cacharro)...
Asique esperamos que sepáis perdonar nuestra ausencia esta semana... pero esque no damos para tanto, la vida social que tenemos es muy  dura y tenemos muchos compromisos por cumplir.
A la vuelta nos pondremos al día....
Besitos babosos de Repollete y Princesita...

viernes, 19 de octubre de 2012

¿Cómo enseñar a recoger?

A raíz de mi última entrada alguna de vosotras se ha pensado que poseo la fórmula mágica para enseñar a recoger a los peques, y no es así, en realidad creo que en mi caso ha sido una combinación fantástica entre su profesora de la Escuela Infantil y nuestro trabajo en casa.
Yo os voy a intentar contar lo que he he ido haciendo:

1. Buscar un lugar para dejar los juguetes, que esté a simple vista y donde podáis poner solo algunos (cuantas más cosas tenga a vista más cosas tirará por la casa y más tiempo os llevará recoger). En mi caso tengo una caja de cartón de colorines en el salón, allí les dejo unas cuantas cosas que voy cambiando cada día, ahora ya se van dando cuenta del asunto y aveces me piden algo que no está en la caja, se lo doy sin problema y ya está. Dicha caja la tengo siempre a mano de ellos, y sobre su mesa de actividades les tengo todos los libros. Cuando cogen un libro saben que han de dejar el anterior sobre la mesa, asique aveces el salón se convierte en un continuo ir y venir de libros para ver.
A medida que el niño sea más grande debería tener su propio espacio para sus cosas (sobretodo si tiene otros hermanos) de esta forma irá aprendiendo a tener en orden sus propias cosas.

2. Se debe empezar cunado el niño es pequeño para crear hábito, pero.... ¿a que edad? en mi caso empecé al año, coincidiendo con el momento en que empezaron a andar, porque claro cuando gateaban no tiraban nada jejeje... asique en cuanto empezaron a andar y a tirar cosas empezamos la ardua labor.
Justo en ese momento en su clase de la Escuela Infantil 1-2 años la profesora nos dijo que fuéramos enseñándoles, pero yo ya me había adelantado... normalmente la noción de orden se adquiere a partir de los 2-3 años, pero podemos empezar un poco antes aunque debemos ser conscientes de que no vamos a obtener resultados maravillosos.

3. Convertimos el acto de recoger en un juego... Papimelli y yo íbamos por el salón como quien encuentra un tesoro, cogíamos los juguetes del suelo o de donde fuera y los dejábamos en la caja y luego nos aplaudíamos, creo que debieron pensar que sus padres estaban haciendo algo superdivertido o que sus padres eran algo tontos o que se yo... con el tiempo fuimos dándoles el juguete a ellos para que lo dejaran en la caja, la verdad es que a mis hijos les encanta que les aplaudan y cada vez que dejábamos un juguete en la caja montábamos una fiesta de aplausos y gritos y saltos y lo que fuera...
A medida que son algo más grandes (ahora mismo es mi momento) convertimos recoger en una carrera, cada uno nos ponemos con uno de ellos y jugamos a recoger corriendo... luego podéis convertirlo en una especie de competición "a ver quien de los dos guarda más cosas" y si teneís un solo bebé cuando sea algo más grande podéis hacer lo mismo, pero compitiendo con vosotros mismos.

4. Hay que pensar con lógica, vamos que al principio os encontraréis con que meten uno y sacan tres, pero no desfallezcáis e insistir, poco a poco se darán cuenta. Nosotros llegamos a un punto en que Repollete metía en la caja y Princesita sacaba de la caja... pues bien, ahora es ella quien recoge toda decidida y él depende del día que tenga jajaja....

5. Realizar la actividad poco a poco, por ejemplo nosotros les decimos: "vamos a recoger los libros", "coge ese libro y ponlo en la mesa", después pasamos a los lego o a cualquier otra cosa... pero les damos las pautas poco a poco y cosa por cosa para que no se saturen. Por ejemplo: "coge el muñeco y llevalo a la cama".

6. Podéis buscar alguna canción y enseñarles a recoger a ritmo de canción... nosotros no inventamos una, pero creo que por las cosas que hacen mis cachorretes cuando recogen deben tener alguna en el cole...  la canción tendría que ver con recoger, pero supongo que cualquier otra que les guste terminarían asociándola a recoger.
En el vídeo de la guardería les caturreaban algo parecido a:
 A recoger y a guardar
cada cosa en su lugar,
sin romper, sin tirar,
que mañana hay que jugar


Os dejo algunas cositas que he encontrado por internet:

7. En esto como en todo en la vida debemos dar ejemplo, es decir si yo tengo la casa hecha una leonera difícilmente voy a hacer entender a mis hijos que debe tener todo en orden.
Hay algo que crispa mucho a mis peques... tenemos el salón ordenado y todo estupendo (dentro de lo que se puede tener ordenada una casa con niños) y estamos Papimelli y yo tirados en el sofá con las zapatillas en la alfombra, los peques se acercan y moviendo la cabeza en sentido negativo dicen "Eto no" y nos ponen las zapatillas en los pies...
Yo lo que hago es intentar hacerles entender que todo tiene un lugar, por ejemplo ¿donde están las galletas? y ellos la señalan, o cuando voy a guardar algo les pregunto ¿donde se guarda la leche?.
Ellos cuando me piden la botella de agua se la doy y luego hago que la dejen en su sitio, por ejemplo la tengo a mano en la mesa de la cocina, ellos beben y luego la dejan en la mesa (ya llegan....)

8. A medida que el niño vaya creciendo pasamos de enseñarle el orden en los juguetes al orden en el resto de las cosas de su casa... esto podemos ir haciéndolo a medida que el niño vaya siendo más autónomo.
En mi caso por ejemplo cuando recogemos la colada del tendedero se la doy a uno de los peques y le digo "A Papá" y el niño se la lleva a su padre que con la indispensable ayuda del niño la guarda donde sea oportuno, luego aplaudimos y continuamos así con el resto de ropa. Evidentemente llega un punto en que los niños se cansan y se van a otra cosa, pero no importa, aún son pequeños... ya irán entendiendo.
Por ejemplo, en la clase de 2-3 años de la Escuela Infantil tiene cada uno su percha con su foto y les van enseñando a según entran dejar el abrigo en su lugar correspondiente. Yo en casa hago algo similar, cuando llegan les quito la chaqueta y les acompaño a el lugar donde acostumbramos a dejarla, poco a poco van haciéndolo ellos.

9. El refuerzo positivo: es primordial, elogiarles cuando lo hagan bien, en mi caso les encanta aplaudirse cuando algo han hecho bien, asique si han cogido un coche y lo han metido en la caja le aplaudimos y si después saca tres puzles ignoramos su actitud y reforzamos al que sí está recogiendo.

10. Tenemos que "ayudarles", pero siempre dejándoles claro que es algo que ellos deben hacer... hacia los 6 años ya son autónomos para hacerlo solos. Algo que sucede cuando empezamos a enseñarles es que aveces terminamos tan hartos de insistir sin resultados que terminamos haciéndolo nosotros, pues no... insistir que pronto vereís resultados.

11. Cuando vamos a recoger suele ser porque vamos a hacer otra cosa asique les anticipo: "A recoger que nos vamos al parque" para que sepan que estamos haciendo y por qué lo estamos haciendo. En mi caso no les digo que recojan un juguete cuando van a coger otro, les dejo que jueguen con lo que quieran y luego ya recogemos todo, supongo que pienso que poco a poco se darán cuenta de que si tiran todo luego les tocará tirar todo.

12. También es útil que les clasifiquemos los juguetes, como hacen en las Escuelas Infantiles, por ejemplo una cajonera le ponemos dibujos del contenido de cada cajón para ir enseñándoles a clasificar, yo de momento no aplico este método simplemente porque les tengo solo unas pocas cosas en la caja del salón y luego los materiales de pintar o plastilinas y demás los tengo lejos de su alcance y solo los sacamos cuando van a jugar, en cualquier caso ellos saben de sobra donde están y cuando los quieren simplemente señalan...

En realidad en esto como en todo la cosa implica tener grandes dosis de paciencia, creo que es importante empezar pronto aunque ellos todavía no van a entender el concepto, recoger es algo aburrido y es importante hacerles ver desde pequeños que es parte de la rutina, igual que comemos o nos bañamos y vamos al parque también debemos recoger y cuanto antes lo tengan interiorizado mejor, aunque evidentemente eso no va a significar que tengamos una lucha diaria con ellos para que lo hagan.
Ahora que todavía son bebés podemos hacerlo como un juego o como una forma más de jugar.
Lo que más me ha costado es insistir y no desistir y terminar haciéndolo yo misma. Y también es importante que el niño sepa que allá donde vaya debe recoger... por eso creo que la labor de coordinación entre el centro infantil y casa es tan importante, de nada vale que en la Guardería les enseñen si en casa no se fomenta.
En una de las reuniones de guardería del año pasado algunos padres acudieron con sus peques, yo hice que mi madre viniera a casa para que se quedara con ellos y poder estar más tranquila en la reunión, algo que me llamó poderosamente la atención es que la profesora dejaba que los niños metieran y sacaran cosas de los cajones de juguetes, alguna de las madres preocupadas reñía a su peque, pero la profesora les di jos que ella en los momentos de juego libre les dejaba coger todo, pero que luego debían guardarlo... y fué sorprendente ver como los peques luego dejaban las pelotas y demás cacharros en sus cajones.
Cada mes suelen darnos pautas de cosas a trabajar con ellos para reforzar los contenidos que trabajan en casa, por ejemplo este mes tengo que reforzar el color rojo y buscar por casa cosas rojas y demás...
Creo que uno de los grandes secretos es no dejarles exceso de cosas a mano, porque en realidad solo hacen caso a unas pocas y el resto las diseminan por la casa, asique ya sabéis chicas: "a guardar a guardar cada cosa en su lugar...." jajaja...
Yo de esto se lo mismo que vosotras, madre primeriza sin gran ayuda, asique una vez más pido auxilio y ayuda a nuestra Educadora Infantil favorita "Gallaecía" para que nos de alguna orientación más... y por favor si alguna tiene algún truco infalible que hable ahora o calle para siempre.
Por último deciros que tendrán días que recojan y días que se dediquen a tirar más que a recoger, pero tendreís días en que lo harán y os sentireís superorgullosas....



FRASE DE HOY: La música es para el alma lo que la gimnasia para el cuerpo

miércoles, 17 de octubre de 2012

A RECOGER....






Cuando yo era pequeña acostumbrábamos mi hermana y yo a bajar al patio de mi casa junto a mis primas, mi hermana y yo solíamos terminar muy enfadadas porque nosotras nos poníamos a recoger los juguetes mientras ellas ser reían de nosotras por hacerlo.
Mi madre desde bien pequeña nos enseñó a recoger las cosas una vez que habíamos jugado, recuerdo que por aquel entonces guardábamos la mayoría de nuestros cacharros en un bote de jabón, eran redondos y de metal.
MI madre desde bien pequeños me insistía en que tenía que enseñar a Repollete y Princesita a recoger sus cosas, y teniendo en cuenta que son dos niños tirando cacharros empecé bien pronto a enseñarles a dejar todo en su sitio.
Les tengo una caja en el salón con todos sus juguetes, otros los guardo en un armario y voy intercambiándolos para que no se cansen cada cierto tiempo.
Desde bien pequeños cuando ya se han cansado de jugar iba ayudándoles a colocar todo en su sitio, ahora con 22 meses ya lo hacen solos, simplemente les doy la orden "hemos terminado de jugar ahora vamos a recoger", y entonces Princesita empieza a canturrear "A recoger, a recoger, a recoger" les voy diciendo donde deben dejar las cosas y ya por costumbre saben que los libros se dejan encima de la mesa y los juguetes en la caja grande junto al armario.
Ya lo hacen por inercia, asique cada vez que veo que el salón parece un campo de batalla no me preocupo porque se que ellos serán quienes recojan.
Al principio Papimelli me cuestionaba y cuando le pedía que pusiera a los niños a guardar sus cosas terminaba haciéndolo él mismo. De hecho me ha costado horrores que sus padres (mis suegros) dejen que los niños recojan.
Cuando vamos a su casa sus padres lo primero que hacen nada más llegar es tirar tres cestos que tienen con muñecos, mis niños no hacen ni caso a los muñecos asique terminan todos desperdigados por la casa, además mi suegro empieza a poner farolillos y globos por toda la casa como si estuviéramos montando una verdadera fiesta. Al principio solíamos irnos sin recoger nada, luego opte porque los niños fueran metiendo los juguetes en los cestos, pero cada vez que les doy la orden de hacerlo me encuentro con que mi suegro ya ha recogido o con que no deja que los niños lo hagan, porque según él los niños deben divertirse y no tienen por qué recojer.
Les he explicado millones de veces que teniendo dos bebés no puedo permitirme el lujo de que ellos no hagan nada y tener que hacerlo yo sola... pero como ellos van a su aire me cuesta una barbaridad que cedan y dejen que los niños recojan el caos que mis suegros montan en la casa.
En cambio Papimelli en cuanto vió como me organizaba con mis cachorritos para que recojieran y vió que ellos lo hacían sin el menor problema tomó nota y empezó a hacerlo él mismo. Vale que si lo haces tú tardas menos, pero cuando uno educa a un niño no debe ir con prisas y mucho menos irse a lo cómodo.
En la Escuela Infantil la profesora el año pasado nos explicó que ella les deja coger cualquier juguete, pero que luego les "obliga" a dejarlo en su sitio, y que debemos apoyar eso en casa haciendo lo mismo, está claro que cualquiera de las cosas que se hacen allí si en casa se refuerzan se logran grandes avances.
A día de hoy puedo decir que mis niños juegan en casa y arman un verdadero caos, te puedes encontrar cualquier cosa en cualquier sitio, pero cuando terminamos ellos van recogiendo todo, lo hacemos a modo de juego y de forma relajada para que no lo vean como obligación, cuando hemos terminado nos aplaudimos por un buen trabajo hecho.
Nunca he sido una fanática del orden ni nada parecido, es más soy bastante desorganizada y caótica, pero reconozco que desde que tengo hijos me fastidia un montón encontrarme los juguetes en cualquier sitio o tropezarme con algún cacharro, viviendo en una casa pequeña creo que es vital intentar mantener el orden para no volvernos locos.
En poco tiempo he logrado que los niños lo hagan como un juego y ya no tengo que estar encima de ellos para que lo hagan, es más Princesita es bastante fanática del orden y no le gusta nada encontrar algo donde no debe estar, te dice "Eto no" y lo coloca en sus sitio.
Sabe que sus peluches deben estar encima de la cama, asique si Repollete coge alguno luego ella me agarra de la mano para que le ayude a colocarlo en su sitio.
Creo que en esto como en todo lo demás es muy importante tener apoyo de la gente que te rodea, vamos que los peques deben recoger sus cosas estén donde estén, en casa de mis padres lo he conseguido porque mi madre es la primera en insistir en ello  y en casa de mis suegros es una lucha continua.
Puede que mis primas cuando éramos pequeñas se rieran de nosotras por recoger nuestros juguetes, evidentemente la culpa era de su madre que jamás las enseñó, a día de hoy creo que este es uno de esos hábitos en los que nunca es pronto para empezar y puedo decir abiertamente que en casa solo hay cacharros por medio cuando estamos jugando, el resto del tiempo todo está "más o menos" donde debe.

 

FRASE DE HOY: La música es sinónimo de libertad, de tocar lo que quieras y como quieras, siempre que sea bueno y tenga pasión, que la música sea el alimento del amor.

lunes, 15 de octubre de 2012

MATRONATACIÓN

El invierno pasado me quedé con unas ganas tremendas de apuntar a Repollete y Princesita a Matronatación. El ayuntamiento de Ciudad Donde Vivo cerró una de las piscinas municipales y la ha aclimatado para que sea climatizada y con ese fin empezó el año pasado por estas fechas a impartir clases de natación para adultos y matronatación para niños hasta 36 meses.
El caso es que por la novedad o por lo que sea cuando quise ir a apuntar a Repollete y Princesita ya no había plazas y me quedé con unas ganas terribles de ir. Es cierto que en Capital de Ciudad tienen también clases en más sitios, pero no me apetecía tener que coger el coche teniendo en cuenta que aquí tengo la piscina justo enfrente de casa.
Quiero que Repollete y Princesita aprendan a defenderse en el agua y sobretodo quiero que no la teman, ni tengan miedo (solo respeto)... todo parte de un pequeño gran trauma infantil que tengo yo misma.
Cuando era pequeña iba los veranos a la finca de mis tíos, allí había piscina y mi tío decidió que la mejor forma de que yo me metiera en el agua era tirándome (alguna vez incluso con ropa)... asique yo le cogí un pánico tremendo porque era tirarme y hundirme, sin siquiera tener la capacidad de intentar nadar, el miedo me paralizaba y así estuve muchos años... hasta que conocí a Papimelli que él es como un delfín y claro fué entonces cuando empecé a hacer cosas como soltarme del bordillo de la piscina o meterme en lo más profundo y atreverme a hacer un ancho o un largo. Aunque sinceramente el miedo ha estado ahí y seguirá ahí. Por esa razón y ante el temor a que mis hijos pudieran "absorver" mi miedo he intentado durante todo el verano que les apetezca estar en el agua y para mi sorpresa les chifla.
Veo la matronatación como un rato para poder estar en exclusiva con uno de mis peques, relacionarme con él y hecharnos unas risas.
El caso es que este año ya estaba yo pendiente de que salieran las plazas para los diferentes cursos, y el día que se abrieron inscripciones me presenté media hora antes y descubrí con estupor que ya había cola y que ésta llegaba a la puerta. Después de hacer una hora de cola logré inscribir a Repollete y Princesita.
Una de las cosas que menos me ha gustado es que solo son los sábados por la tarde y eso hará que no podamos ir a Ciudad de Donde Somos y que si lo hacemos sea una visita relámpago de ir el  Viernes y volvernos el Sábado a medio día.
Decidimos escoger las 17.30 como horario para que no se nos hiciera excesivamente tarde en invierno (por no tener que andar tarde en la calle por las nieblas y heladas invernales tan habituales en mi tierra) y sobretodo por no interferir en la siesta de Repolletey Princesita que suelen despertarse a eso de las 16 o 16.30 si se les quedan las sábanas pegadas.
La piscina está muy cerca de casa asique ayer que era nuestro primer día piscinero fuimos dando un paseito y explicándoles a los peques que íbamos a la piscina... Princesita exclamó: "Vamos a la pisa" y ahí quedó la cosa.
Una de las cosas que más me sorprendió es que debido a la crisis este año se ha apuntado menos gente y han tenido que reubicar a los niños en los diferentes horarios y lo que en un principio eran tres niveles (Iniciación, Perfecionamiento y Avanzado) se ha convertido en una especie de batiburrillo de niños y edades y horarios. Se suponía que según la hora y nivel te encontrarías con unos de una edad u otra lo que favorece el desarrollo de la clase.
Finalmente en nuestra clase somos 7 niños... todo niñas excepto Repollete... todo madres excepto Papimelli, asique Repollete y Papimelli estubieron la mar de cómodos y acompañados en la clase.
Los bebés de la clase oscilan entre 18 meses la niña más pequeña hasta los 26, cuando se supone que lo que nos vendieron iba a ser bien diferente... pero bueno todo estubo genial.
La clase duró media hora... primero nos hicieron duchar a los peques y sentarnos en el bordillo para ir mojándolos poco a poco... Princesita nada más sentarse en el bordillo empezó a patalear y a gritar como una loca "Agua agua agua", yo no sabía muy bien donde meterme, pero esque la nena es muy expresiva y se pasó la clase riendo como una loca y chillando de emoción.
Repollete me daba más miedo en un principio, porque a él esto del agua le gusta solo para beber y una poca... pero finalmente estubo la mar de agusto con su padre.
Primero tuvimos que andar con los niños en brazos, apoyados contra nuestro pecho y mirándoles en todo momento y de esta forma hacíamos un largo (ida y vuelta) andando con el agua por el cuello (incluso por las zonas donde cubre menos).
Despues hicimos el mismo recorrido, pero con los niños mirando al frente y nosotros sujetándoles por detrás.
El siguiente recorrido consistía en sujetarlos por las manos, mirarlos de frente y hacerlos bailar por el agua, aquí Princesita casi entra en éxtasis de felicidad...
A continuación tuvimos que colocarnos en círculo, con los bebés mirándose, contábamos hasta tres y los sumergíamos en el agua, luego los sacábamos rápido y los mirábamos y aplaudíamos para que no se asustaran, increiblemente ninguno de los bebés lloró... y Princesita parecía querer más y más.
Después hicimos otro largo (ida y vuelta) andando y cada determinado número de pasos sumergíamos a los niños, pero mirándolos de cara, de forma que al salir del agua nos veían a nosotros... ninguno lloró...
El siguiente recorrido fué con un churro de esos que flotan, los peques solo podían agarrarse al churro y nosotras agarradas también al churro... el profe nos dijo que no nos preocupáramos que si alguno se soltaba "ya aprendería" toma ya con el "vigilante de la playa"...
Después hicimos otro recorrido poniéndoles en posición como si ellos mismos fueran a nadar detrás de una pelotita que les íbamos lanzando, mientras los sujetábamos, ésto hizo las delicias de Princesita, yo creo que si la suelto nada...
La media hora se pasó muy rápida la verdad, como parte positiva los niños se lo pasaron de lo lindo, estube más pendiente de la niña porque evidentemente estaba con ella, pero oía las risas de Repollete y eso es buena señal.
Me gustó el buen ambiente con las otras madres y los niños, lo majete que era el socorrista que me preguntó si Princesita había hecho ya algún cursillo al verla tan desenvuelta jajaja... éste hombre no sabe que mi Princesita tiene un nervio que le hace hasta escalar montañas.
Los niños salieron muy relajados y contentos, e hicimos una actividad diferente.
Por otro lado me sorpendió que Papimelli fuera el único padre, sobretodo porque un Sábado por la tarde la mayoría de la gente no trabaja y es más fácil poder acudir a éste tipo de cosas con los niños.
Para nosotros es una actividad diferente que podemos hacer los cuatro y que nos "ocupa" las tardes de los Sábados, ya que aquí en mi tierra los inviernos son muy duros y no hay quien salga a la calle y la combinación casa y niños tooodaaaaa la tarde me da algo de miedo jajaja...
Asique nuestro primer día de Matronatación fué estupendo... los niños disfrutaron un montón. A la salida de la piscina aprovechamos el solecito otoñal para quedarnos jugando en el parque y recogiendo hojas, porque en la guardería entre las pautas que nos van dando nos han dicho que vayamos contándoles cosas del otoño para fomentar lo que ellas trabajan en clase, asique este finde hemos cogido hojas secas de los árboles, y hemos visto imágenes de gorros y abrigos para que vayan haciéndose a la idea de lo que se les viene encima.
Algo que les encantó ayer fué recoger las castañas (de esos Castaños de Indias ornamentales) que había por el suelo, Princesita se vino para casa con tres o cuatro de ellas... ya verás cuando prueben las de verdad asaditas a la lumbre en casa de la Tita Ana.




FRASE DE HOY: Quien habla mal de mí a mis espaldas mi culo contempla.

viernes, 12 de octubre de 2012

JUGAR CON LOS NIÑOS

Hace unos días fuimos a nuestro parque habitual y favorito en el mundo mundial... nos gusta porque es un gran castillo lleno de toboganes, pasarelas, redes para escalar, rampas para subir y bajar etc.
También me agrada porque está junto al río y cuando los peques acaban hartos del parque les gusta acercarse al mirador para ver el agua, los peces o las flores que hay junto al río. Aveces con suerte vemos algún pato, incluso hace unos días una garza. Bueno yo doy fe de que aquel bicho era una garza, pero Princesita lo clasificó como "Paco", asique queridas amigas que sepáis que en el reino animal hay un nuevo bicho llamado Paco.
En este parque solemos cruzarnos habitualmente con compañeros de la Escuela Infantil, Repollete y Princesita empiezan a reconocer a sus compañeros del cole, aunque en algunos dudan de sus nombres o no saben decirlos correctamente. Me encanta juntarnos con niños que ya conocen porque ya empiezas a verlos relacionarse y así aprovecho para ver como interactúan tanto con niños que conocen como con desconocidos.
Me llama la atención que a Princesita le encantan las pelotas y las minimotos y persigue a todo niño que porte una de ellas, hasta ahora se imponía a otros niños robándoles su objeto más codiciado, pero gracias a lo que hemos insistido en que comparta con Repollete últimamente nos sorprende dejando sus cosas con total naturalidad a otros niños, y no protesta ni llora cuando alguien le quita algo...
En el parque ves mucho "niño perdido" dícese de aquellos niños cuyas madres no sabes ni donde están ni que narices andan haciendo, alguno de ellos son todavía pequeños para darles esa libertad en semejante parque, pero enseguida notas como dicha madre ha hecho corrillo y parlamenta con otras madres sobre cosas importantísimas.
Ayer nos encontramos con E. una niña de la guardería y sus padres, enseguida mis hijos corrieron hacia ella a "saludarla" y estuvieron un ratito jugando.
Si hay algo en el mundo que le guste a Princesita es jugar a la patata, enseguida dice "a la patata, a la patata" y busca al niño más cercano para empezar a jugar, dicho juego es más conocido como el corro de la patata, pero para mi hija es "la patata". Un día descubrí que Repollete y Princesita se agarraban de la mano y me acercaban las suyas para que les cogiera, un rato después caí en la idea de que lo que realmente querían era jugar al corro la patata. Obviamente se lo han enseñado en la Guardería junto a otras muchas cosas que cuando les veo hacer y caigo en lo que andan haciendo fomento para que continúen... Un día de estos agarro a I la profesora de la guardería, la secuestro y que me explique que narices son algunos gestos y cosas que hacen y que no les saco explicación jajaja...
El caso es que tal y como os iba contando nos encontramos a E. y al poco rato mi Princesita y Repollete la agarraron y la obligaron a jugar al corro, ellos me miraban suplicando que yo jugara con ellos como hacemos habitualmente, la mamá de E. nos miraba y preguntaba que era lo que querían, hasta que yo me lancé a jugar con ellos y estuvimos un rato cantando al corro, incluso se nos unió algún que otro niño.
Al rato fuimos objeto de comentario cuando una madre hacia una observación de que ella no jugaba con sus hijos, que no valía para tirarse por el suelo, que no se sabía canciones y que le parecía "cansado" ponerse a jugar con los peques.
Me pareció un comentario triste, porque si algo valoro de la etapa que viven mis cachorros es que podemos jugar y hacer el payaso todo lo que queramos, esa etapa pasa y no vuelve. El juego es importantísimo para el desarrollo de los niños e incluso hay estudios que revelan que la autoestima de un niño y su visión positiva del mundo van en relación con reirse y jugar con sus padres.
A mi me encanta jugar con ellos, les canto mil y una canciones, les hago bailes y juegos de cuando yo iba de campamentos y de mi época Scout... hacemos juegos de mímica y demás... de hecho Repollete cuando vemos imágenes en un libro que tiene se pone a bailar para que le cante la canción de "tengo una vaca lechera..." cuando señala la vaca, "caracol col col" cuando señala el caracol. "Donde están las llaves" cuando señala las llaves... y demás.
Ellos suelen jugar amenudo a su aire, pero eso suele implicar que muchas veces terminan riñendo por un juguete o revolviendo todo cuando ya están aburridos, por eso siempre que tenemos un rato su padre y yo nos ponemos a lanzarles la pelota o a fomentar que jueguen a lo que sea...
Probablemente algunos padres se ven ridículos por jugar a sus hijos, o se les ha olvidado jugar o no sacan tiempo, o no le ven la importancia... que se yo...
Hace unos días desempolvé mis barbies con todos sus accesorios para ver su estado, mientras anhelaba en mi interior el deseo de que a Princesita le gustara jugar con ellas, porque si le gusta me veo horas y horas perdidas jugando con ella y con Repollete si no está ocupado con sus nuevos libros de bichos.
Repollete ha descubierto los bichos y le encanta ver libros con animales, y eso le lleva rato jajaja....
Cuando vamos al parque nos ponemos a jugar con ellos a la pelota... y les encanta, no me imagino haciendo otra cosa porque creo que precisamente es lo que procede, ni me siento ridícula cantando el corro de la patata en un parque lleno de madres y niños.
La semana pasada en el mismo parque que me da para mil y una entradas había una madre leyendo sentada en la parte de arriba de un tobogán... lo cual implicaba que dicho tobogán no podía ser usado por los niños porque esa tipa estaba allí con todo su culazo leyendo.
Al rato un niño como de unos 6 ó 7 años se le acerca con un coche y le empieza a hacer preguntas, la madre le dice: "Déjame tranquila que estoy leyendo, juega tú solo". Me pareció triste, primero porque su hijo la demanda para algo (dentro de unos años se sentirá ignorada por el hijo que estará en la adolescencia y ella se dará cuenta de todo lo que se ha perdido) y después porque considera leer un libro más importante que jugar con su hijo.
Es cierto que también es importante que los niños aprendan a jugar solos... pero teniendo en cuenta que cada vez hay más hijos únicos y que los niños ya no juegan en la calle como hacíamos nosotros... ¿que será de esos niños que no tienen con quien jugar y además no saben hacerlo solos".
Son muchas las veces que estamos en el parque y algún niño mayor nos sigue, y va detrás de los mellizos intentando jugar con ellos, y te das cuenta de que ese niño o niña no tiene con quien jugar en un parque aveces vacío por la hora o por la climatología y con una madre pendiente de otra cosa... y ese tipo de cosas me dan pena.
Recuerdo a M. una amiga del colegio, ella era hija única y tenía la habitación con miles y miles de juguetes que yo envidiaba... ella era mi mejor amiga del mundo mundial y siempre estaba deseando que al salir del cole quedáramos para jugar en su casa... yo anhelaba sus juguetes y ella simplemente anhelaba no estar sola, tener con quien jugar... (yo tenía a mi hermana).
Asique he decidido seguir dando que hablar en el parque, seguir jugando al corro de la patata cada vez que mis hijos me lo pidan, seguir tirándonos por el suelo cuando sea necesario, columpiarme con Repollete y lanzarme desde donde sea.... para que luego las cotillas del lugar se me acerquen y me digan  "Esque nos estresa verte con ese ritmo que llevaís".... pues Señora que sepa que el ritmo que llevo es el habitual, que me ahorro una pasta en gimnasio y que prevengo la aparición de arrugas volviendo a mi etapa más infantil...



FRASE DE HOY. "Debo confesar que nací a una edad muy temprana"

lunes, 8 de octubre de 2012

PRINCESITA SE NOS VA DE LAS MANOS

Hoy me he levantado superada por la vida... superada y agotada, yo creía ser la persona con más paciencia sobre la faz de la tierra y resulta que me he equivocado de raíz, ya perdí la paciencia fruto del agotamiento o de cualquier otra cosa, pero sí... lo reconozco y lo digo bien alto: "ME VEO SUPERADA POR UNA MOCOSA DE 21 MESES" .
En cualquier otro momento me negaría a reconocer este hecho y cualquier persona que medio conozca a mis hijos diría que miento, cualquier persona que si los conozca de verdad me daría la razón.
Ya os he contado muchas veces que mi Princesa tira a bruja y que cualquier día le cambio el apodo y paso a llamarla "Diablillo" o cualquier otra cosa. Princesita tiene una preciosa sonrisa, una mirada de muñeca y apariencia de no haber roto un plato, su risa es contagiosa y creo que tiene encandilado a todo el barrio. Siempre ha llamado la atención de todo el mundo, yo siempre he dicho que "allá donde va ocupa todo el sitio". Este hecho es así desde que el mundo es mundo o almenos desde que ella nació y el resto de la humanidad sacó la conclusión de que "esta niña es para comérsela" con lo cuál todo el mundo le hace carantoñas, cucumonas y demás... ella se sabe el centro de atención y cumpliéndose una predicción mía ha empezado a usarlo a su favor.
Hasta ahora me he empeñado en que la gente a su alrededor no le preste tanta atención, a que no le rían las gracias y a que le riñan o corrijan cuando sea necesario, muchas veces a mi misma me cuesta no reírme de sus gracias, pero siempre me pongo seria y la corrijo y sobretodo alabo las conductas de Repollete ignorando las suyas cuando éstas no son las adecuadas.
Reconozco que Princesita cuando va a casa de sus abuelos paternos hace lo que le da la gana, no hay límites ni normas y la vida la convierten en una fiesta donde lo único importante es que los niños sean felices, creo que este hecho no nos afectan en exceso porque es muy poco tiempo el que pasa allí, pero si bien es cierto Princesita empezó a levantarle la mano a Repollete a raíz de que mi suegro y ella jugaban a pegarse simplemente por poner un ejemplo.
La guerra con mis suegros la tengo perdida asique ya hasta evito decirles nada... a mi favor tengo como os he dicho que pasan muy poco tiempo con ellos y siempre conmigo delante.
Princesita tiene exceso de energía, ya os conté en la entrada anterior, ya os hablé aunque no abiertamente de mi temor a que ese exceso de energía se convierta en otra cosa que de momento no quiero mencionar.
El problema ha venido hoy, cuando su profe en la agenda me pone que "Princesita empieza a retarme y a no obedecer cuando la riño y me gustaría poder pararla antes de que esto vaya a más"... antes de llegar a esta frase tan lapidaria su profe me ha ido escribiendo cada día cosas muy del estilo, vamos que mi niña no para, pero una cosa es que no pare y otra bien distinta que empiece a retarnos.
Quizá no debiera preocuparme por el hecho de que mi niña rete a su profe si no fuera porque empieza también a retarnos a nosotros y lleva varias tardes con rabietas memorables, unido a cosas como ponerse de pie en la trona, tirar la comida al suelo, pegar a su hermano y demás cosas.
Alguna de vosotras pensará que todo esto es normal, que todos los niños son así y que forma parte de la ardua tarea de educar.
De acuerdo, la naturaleza infantil presupone y predispone a tener rabietas y a desafiar la autoridad de los padres y otros adultos para reivindicar el propio yo, esto lo aprendí bien aprendido en la facultad y aún no lo he olvidado... pero el problema va más allá.
Creo que mi Princesita se cree el centro del universo, y eso la ha llevado a la creencia de que puede tener lo que ella quiera o hacer lo que le de la gana. En casa ante una actitud no adecuada (por ejemplo pega a su hermano) la reñimos, le decimos que eso no se hace, le pedimos que le de un achuchón a su hermano y demás... eso hasta ahora funcionaba, pero ahora ha empezado a tener rabietas para salirse con la suya.
Me explico: últimamente les ha dado por pelearse por una sillita de pasear muñecas, generalmente la tiene el niño y ella va a quitársela, Repollete se pone a chillar, ella le zurra y se tira al suelo a llorar en modo poseída, ante este le pedimos a Repollete que le deje un poco la silla a ella y él cede. Hace unos días me di cuenta de que con este comportamiento estoy convirtiendo a Princesita en una tirana y a Repollete en un sumiso a los deseos de su hermana.
Opte por la opción que opte (por ejemplo que compartan) me voy a encontrar con lo mismo, ella berreando tirada por el suelo.
Ante estas rabietas por casi cualquier cosa solemos cogerla, la llevamos a un rincón del pasillo y la dejamos allí indicándole que cuando se le pase puede volver con nosotros a jugar, ella empieza entonces a chillar cada vez más fuerte e incluso a darle patadas a la puerta, pero poco a poco su rabia va disminuyendo y va acercándose al lugar donde estemos nosotros bajando su tono hasta que aparece feliz por la puerta, entonces la felicitamos por haberse calmado y continuamos jugando.
Parece que esto funciona más o menos, es una copia del rincón de pensar de la guardería que no es otra cosa que una forma de apartarles del juego y que ellos se den cuenta que ante un comportamiento inadecuado dejan de jugar.
Mi Princesa ha empezado a vacilarnos... por ejemplo se pone de pie en la silla de paseo con el consiguiente peligro, puedes reñirla decirle y volverle a repetir que le da igual, lo hace y encima te mira con cara de retarte como diciendo ¿que vas a hacer ahora?
También se pone de pie en la trona, y como tiene la ventana justo al lado se pega al cristal a ver perros, niños y demás acontecimientos viales... puedo reñirla, decirle que se siente o lo que queráis que da igual.
Mi última opción es cada vez que se pone de pie la coloco en el rincón de la cocina mirando a las musarañas, pero entonces ella se cabrea y se lanza sobre si misma el plato, eso si no me lo lanza a mi.
Me da vergüenza admitirlo pero algún cachetín por parte de su padre se ha ganado... pero le da igual, la riñes y por ejemplo le dices que si vuelve a hacerlo le quitarás la galleta, ella por supuesto vuelve a la carga, le quitas la galleta y entonces toca berrear y dejar de comer, cierra la boca en banda y punto.
Asique me veo retada por un microbio de 21 meses que además te mira con una cara que me hace pensar en que será de mi cuando sea una adolescente descerebrada.
Imagino a su profe desesperada para decirme que hay que pararle los pies, la mujer pensará que en casa le dejo hacer lo que le da la gana cuando no es cierto, yo soy consciente de que hay que "pararle los pies" antes de que se me vaya de las manos sobretodo porque Repollete empieza a imitar comportamientos y sinceramente no me lo puedo permitir.
Total que tengo a una Princesa con un encanto natural, con una gracia y un arte que no se puede aguantar, que se me está subiendo literalmente a la chepa, creo que es excesivamente lista y que se ha dado cuenta de que con muchas personas puede conseguir lo que quiera.
No me hace ni pizca de gracia que una profesora de Escuela Infantil se sienta vacilada por mi Princesita, no me hace gracia que ella crea que puede hacer lo que le de la gana, aveces creo que con ella nada funciona...
Claro tendriaís que verla en estado natural, cariñosa, sonriente, simpática y adorable... cualquiera querría llevársela a casa... pero últimamente su actitud está cambiando y sinceramente se me están acabando los recursos para pararla...
Sobretodo ella lleva muy mal que la riñas, empieza a hacer pucheros o se pone a gritar, y por ejemplo también lleva mal que riñas a Repollete, el otro día en la guardería debió montar una buena porque Repollete tubo que ir al Rincón de Pensar, en cambio Repollete cuando le riñes escucha atento y se toma las cosas mucho mejor... ¡De momento!
En cambio luego resulta una niña obediente, por ejemplo en casa sabe que cosas no puede o no debe tocar y no lo hace, le pides que traiga algo o que haga alguna cosita sencilla y ella siempre está dispuesta, es muy observadora y se da perfectamente cuenta de todo, en la calle le pides que te de la mano y nunca se suelta.
Vamos que tampoco quiero que nadie piense que la niña se pasa el día enrabietada... puede que también me esté equivocando y muchas de sus rabietas o salidas de tono pueden tener lugar en momentos en que por ejemplo esté cansada o tenga sueño... pero eso justifica las rabietas y no el hecho de que empiece a "retarnos"
Y quiero pararla ya.... vamos que cualquier día la ato y le doy una charla a ver si de aburrimiento...
Igual me quejo por nada o me estoy adelantando a futuros problemas o lo que sea... pero esque no me hace gracia que una desconocida me diga algo en lo que yo llevo un tiempo pensando: "Princesita se nos va de las manos"

NOTA  1: Vale... como toda madre primeriza igual me preocupo demasiado, o dramatizo demasiado o lo que sea... pero si de algo me ha servido escribir un blog es para ver otros puntos de vista... asique admito sugerencias, ideas, críticas y demás...
Gallaecía nena da señales de vida e instruyeme que ando algo perdida....

NOTA 2: Los lunes son muy malos.
NOTA 3: ¿Alguien os avisó antes de ser madres de que esto era tan difícil?


FRASE DE HOY: Nacer es solamente comenzar a morir

jueves, 4 de octubre de 2012

EXCESO DE ENERGÍA

Precisamente con esa frase "Exceso de energía" me definió la profesora del año pasado de mis cachorros a mis niños: "Tiene exceso de energía...". Y la verdad que con esa frase me quedé porque les define a la perfección.
Repollete y Princesita son dos niños de lo más activos... y cuando digo que son activos no me estoy quejando ni exagerando, solo digo que de las 11 horas que pasan despiertos al día las pasan brincando, saltando, correteando y sin parar ni un minuto.
Cuando bajamos al parque rara vez están sentados, siempre andan explorando el mundo o arriesgando sus vidas trepando por algún lado. Ésto es un hecho que me llama poderosamente la atención, porque veo como otros niños se sientan a jugar con algo o a hacer montones de arena, los míos en cambio tienen que explorar el mundo y una vez que han explorado el parque se dedican a explorar exteriores, es decir salen del parque y se acercan a la orilla del río y al paseo que hay para toquetear flores o cualquier bicho que pase.
Ayer mismamente Princesita se encaramó a un tubo que había de forma horizontal y de pié solo agarrada a una pared fué haciendo equilibrios mientras el resto de madres del parque alucinaban, se que soy fruto de comentarios entre ellas... alguna me ha dicho que les estresa vernos a cada uno detrás de uno niño correteando por ahí.
No le pongo límites a los Cachorros en el sentido de que dejo que exploren, dejo que suban y bajen, que trepen siempre bajo nuestra supervisión y tomando una serie de precauciones necesarias, nunca les he dicho "esto no se puede" "esto no lo hagas que te caes" o "estate sentadito aquí", al contrario creo que es bueno que les guste explorar su entorno aunque eso signifique que nos pasemos más tiempo observando el río y los peces encaramados en una valla que jugando en el parque.
Se que son inquietos... que son muy ágiles, que desde siempre se han subido y bajado a todos los sitios con gran destreza y que no puedo recordar caídas o golpes importantes porque simplemente nunca los ha habido. De hecho puedo aseguraros que mi Princesa sube y baja de los sitios con agilidad, pero con cuidado, ella nunca da punzada sin hilo.
Este año les ha tocado una nueva profe, ésta me gusta especialmente porque me pone en las agendas del cole lo que han hecho de forma personalizada, con lo cuál estoy descubriendo cosas importantes como que Princesita es muy participativa en todas las actividades, pero también estoy descubriendo que no paran ni un segundo...
¿Que significa que un niño no pare?... no lo tengo muy claro la verdad, solo se que lo que la profesora en un principio tildaba como "hoy ha estado muy nervioso" se ha convertido en "hoy no ha parado... como siempre"... tube que decirle a la profe que no se trataba de que el niño estubiera o no nervioso sino que él es muy inquieto, que es así y punto.
Hoy por ejemplo me ha dicho que mi querida Princesita se ha pasado el día en el rincón de pensar porque las iba liando una tras otra, jajaja... ya me la imagino boicoteando la clase porque ella quiere pintar y la señorita se ha empeñado en querer contarles un cuento. Lo que en principio puede hacerme gracia quizá se convierta en un problema más adelante.
Hace tiempo ojeando entre papeles de Papimelli me encontré sus notas de cuando iba al colegio, y su profesora indicaba que era un niño que no toleraba las normas, que no paraba quieto y que no prestaba atención... yo no quiero eso para mis hijos. Papimelli creció en un entorno sin normas y sin autoridad y cuando llegó al cole le costó encontrar su lugar.
En casa, viendo que mis peques son tan activos intento encontrar momentos para que estén tranquilos y sentados, ésto no lo consigo durante mucho tiempo, pero almenos he conseguido que cada uno de ellos pase un rato sentado viendo un libro (lo que más le gusta a Repollete) o pintando (lo que más le gusta a Princesita)... no se si son nerviosos por puro carácter o pueda haber algo más...
Es cierto que Papimelli es de esas personas nerviosas y activas que no puede parar ni un segundo y creo que Repollete y Princesita son precisamente así.
Agotan... y agotan porque son dos, doy fe que cuando están separados son algo más tratables... pero cuando están juntos es un reto contínuo.
El otro día Princesita debió pegarse con todas las niñas de la clase, dicho por su profesora... eso sí me preocupa... la profesora lo achacó a que la niña estaba inquieta y de lo cansina que se puso acabaron "parándole los pies"... yo lo achaco a que es difícil seguirle el ritmo.
Aún así me preocupa y mucho... por mi parte intento que estén tranquilos y relajados lo máximo posible... cuando van a casa de mis suegros por ejemplo salen muy alterados porque para ellos los niños tienen que estar continuamente haciendo o jugando a algo y no soportan que estén tranquilos por ejemplo jugando a un juego, eso hace que se alteren bastante y cuando salen de casa de mis suegros son como fierecillas a domar.
En casa tampoco hacen muchas trastadas, supongo que como todos los niños, un rato juegan a una cosa y otro rato a otra, lo único que al ser dos lo que no se le ocurre a uno se le ocurre a otro.
Tienen tanta energía que tienen que desfogar y notas perfectamente el día que no "se han cansado" porque ese día por ejemplo Repollete se niega a dormir... Princesita es meterla en la cuna y se queda frita... pero claro es lo que yo digo el resto del día no ha parado.
Aveces creo que tienen exceso de energía, que no es ni medio normal lo ágiles y dinámicos que son... que tendría que haber por ahí algún circo que quiera ficharles... a Princesita por ejemplo le encanta colgarse de las barras... os sitúo: barra horizontal bastante más alta que Princesita, ella alarga los brazos, se cuelga y se balancea y la tienes un rato ocupada en esa pericia, luego se va al tobogán y lo sube y baja andando, después dando saltos acude rauda y veloz a columpiarse (se sube y baja sola del columpio), después ficha a varias niñas algo más grandes y les dice "a la patata a la patata" y juega al corro de la patata con ellas, luego su papi la lanza al aire haciendo unas piruetas y esa es nuestra tarde de parque con una mocosa de 21 meses que no llega a 11 kilos y que la gente mira como diciendo "ay que ver que padres tiene esa niña que la dejan tirarse por ahí o saltar por allá"... 
Repollete es algo más tranquilo, y sin embargo la profe de la guardería me comenta que en clase es más nervioso e inquieto y activo, que siempre lo ves subido por aquí o trepando por allá... éste dato he de confesar que me ha desconcertado bastante aunque eso si, si hay música Repollete se transforma en el rey de la fiesta le encanta bailar y lo hace hasta cuando suena la melodía del móvil....
La forma de que él esté tranquilote es enseñarle fotos o imágenes e irle contando que es cada cosa... le encantan los libros y enseguida pregunta "¿eto?" (esto), por eso me choca que en clase ella sea la que sigue las actividades y participa y él sea una especie de torbellino.
Algo que también me llama la atención es que cuando vamos al parque solo se acercan a niños que están correteando o jugando a algo de acción, nunca verás que mi Princesita se sienta junto a unas niñas con muñecas... no, ella si ve una pelota y gente corriendo detrás allá va...
Además a Princesita le encanta llevar la voz cantante y siempre ves como cuando nos cruzamos con niños del cole y se ponen a jugar como es ella digamos la "lider" y todos los niños detrás... asique por lo menos estoy viendo que se relaciona con normalidad con otros niños, pero que busca a niños que le sigan el ritmo, cosa nada fácil.
Cuando cumplan tres años he pensado apuntarles a alguna actividad o deporte donde quemen energía y sobretodo donde aprendan disciplina, por ejemplo karate o algo así jajaja... aunque los compañeros de trabajo de Papimelli bromean diciendo que en la próxima competición o maratón al que se presenten se llevan a Princesita y Repollete a participar...
Supongo que es pronto para preocuparme, pero el año que viene tendrían que empezar el colegio, solo tendrán 2 años y 9 meses y me preocupa mucho que vayan a ser incapaces de seguir una actividad o estar sentados. Igual son preocupaciones absurdas de madre, pero esque a mi que soy una persona excesivamente tranquila me choca ver a dos terremotos como ellos tan "aparentemente frágiles" haciendo las cosas que hacen.
Supongo que habrá niños más activos y ágiles que otros... supongo que yo siempre fuí una niña muy tranquila a la que decían "Quieta ahí" y ahí me quedaba sin moverse, en cambio mis peques se parecen a mi hermana en plan terremoto loco.
Y es curioso, porque Princesita no teniendo nada que ver genéticamente hablando con mi hermana me recuerda a ella de forma exagerada todo el día dando brincos y saltos... y con ese "punto loco" que me encanta.
Al mismo tiempo son dos niños dóciles, por ejemplo recogen sus juguetes cuando se los mandan, les gusta el orden y si hay algo fuera de lugar enseguida te lo indican, obedecen y demás... yo siempre bromeo diciendo que "comen, duermen y el resto del tiempo te los encontrarás colgados de algún sitio"...




FRASE DE HOY: Lloramos al nacer porque venimos a este inmenso escenario de dementes

martes, 2 de octubre de 2012

LA OVODONACIÓN Y YO...

Si hay algo que decimos todas las que hemos sido madres por ovodonación es que en cuanto eres consciente del embarazo se te olvida tal hecho y que nada más verlo te da un subidón que olvidas el "pequeño" detalle de que has necesitado un óvulo ajeno.
¿Es eso cierto?... durante todo mi embarazo viví la experiencia como algo milagroso, me encantaban los cambios que se iban produciendo en mi cuerpo, la falta de síntomas de embarazo hacía que me sintiera vital y llena de energía y el día que por fin me dieron un patadón me sentí privilegiada por llevar dos vidas dentro de mi y además por haberme podido quedar embarazada aún cuando mi cuerpo jamás ha producido un óvulo... (Gracias a la Ciencia y a mi Ginecólogasupermilagrosa)
En mis primeras entradas os comenté como me tomé con total naturalidad el hecho de recurrir a ovo, vale, había trampa, yo ya sabía hacía muchos años que la cosa tendría que ir por esa vía o no habría forma, pero cuando mi SuperGinecólogaMilagrosa me lo confirmó no supuso para mi ningún schock, ningún trauma ni ninguna llorera ni nada por el estilo.
Lo asumí con naturalidad, y cuando se lo conté a Papimelli (fui a la primera consulta sola), él también lo tomó como algo normal, nunca le pareció algo descabellado ni se cuestionó absolutamente nada de nada.
Fuimos a por ello y la suerte, el destino o llamemosle X hizo que lo lográramos en nuestro primer intento, el resultado son mis Repollete y mi Princesita dos niños con exceso de energía que me tienen agotada.
Creo que en ningún momento tube dudas, de hecho cuando se lo comenté a mi familia lo hice como quien comenta que se va de vacaciones, les expuse el tema con naturalidad y ellos con naturalidad se lo tomaron.
Cuando nacieron Repollete y Princesita tardé 24 horas en poder ir a verlos a neonatos, cuando los vi no los sentí como míos, eso lo achaco a que no es lo mismo un parto que vives ese momento (y lo sufres) a vivir una cesárea donde te extraen a los chiquitos y un rato después te los presentan formalente.
Tube que pasar un ratito junto a su incubadora escuchando el dichoso piiii y toquetear uno de sus deditos para darme cuenta de que realmente eran míos y que a partir de ese momento mi vida tal y como la había conocido había cambiado por completo.
Después de 21 meses de aquello he de decir que no tengo ninguna duda y que me he olvidado del tema ovodonación, no es una constante en mi vida porque eso minaría la salud mental de cualquier ser humano.
Nunca he ido por la calle pensando si me habré o no cruzado con mi donante o si la conoceré y no sabré quien es, jamás me he planteado que preguntas me harán mis hijos, no voy a convertir este hecho ni en un secreto ni en un tabú: ellos lo sabrán llegado el momento.
Esta entrada R va dirigida a ti, se que me lees y se que ahora mismo estás viviendo un proceso de gran incertidumbre, me pides consejo y yo no creo que sea la mejor consejera, pero me baso en mi experiencia y de ella puedo resumirte:
-Asumir que no se pueden tener hijos de la forma "tradicional" es una de las cosas más duras a nivel emocional por la que se puede pasar (no olvides que hay cosas peores y que tampoco puedes convertir este hecho en un drama personal)
-No deberías convertir tu deseo en una obsesión, querida R todo en esta vida tiene un límite y meterte en procesos de fertilidad puede significar algo parecido a una adicción, ponte un límite no juegues con tu salud física y psíquica.... Tal vez deberías empezar a pensar que 10 años intentándolo son muchos y que hay otras opciones maravillosas como la adopción.
-No bases tu felicidad en tener hijos, la felicidad la componen muchos momentos y personas que tienes a tu alrededor y ser madre también implica muchas responsabilidades y cesiones.
-No creas que la ovodonación va a ser la respuesta a todos tus problemas, no vayas como último recurso, si tienes una mínima duda tal vez deberías seguir pensándolo o consultar con un profesional que te ayude a asumir todo lo que te está pasando.
-Acude a un buen profesional que hable claro, que no te trate como a una billetera andando y que no te haga perder ni un minuto de tu tiempo y no te crees falsas fantasías, ni pienses en estadísticas ni nada parecido.
-Querida R...  me dices que Mr R no está muy convencido de seguir intentándolo, que lo notas ausente... que parece que no te apoya.... en ésto querida como en tantas otras cosas necesitáis estar de acuerdo, y no me digas que él lo hace por tí, porque querida tener un hijo es cosa de dos y no es la típica cosa que uno haga por el otro. Por tú pareja puedes fingir que te gusta ir al fútbol, pero no puedes tener un hijo porque el/ella lo desee.
-Deja de usar el término "madre" para la donante, ella solo donó una célula, jamás va a levantarse en medio de la noche a dar un biberón ni cambiará un pañal, solo es una chica solidaria que te ha ayudado a cumplir un sueño, agradéceselo emocionalmente y punto.

Yo soy yo... mi forma de pensar o de afrontar la vida hizo que tuviera que hacer frente a una realidad muy pronto... que desde bien joven supiera que mis posibilidades de ser madre estaban muy limitadas, di con la Clínica y profesional ideal para mi caso que me habló bien clarito y que logró que en menos de 3 meses de mi primera visita yo estuviera embarazada, no soy de esas personas que da mil vueltas a las cosas, suelo tener todo bien claro y en mi cabeza solo cabían tres intentos y lo dejaría, quizá porque nunca me han gustado en exceso los niños o quizá porque yo solo querían no dejar pasar esa oportunidad de ser madre.
Querida R lamento no poder ayudarte, no tener exactamente las palabras para darte consuelo, no poder decirte las palabras que deseas oír, tu misma sabes que esto no es fácil... solo deseo que tengas suerte, que encuentres la forma de luchar contra tus miedos, que seas capaz de ver todo lo positivo que te rodea, que no te encierres en ti misma, y que lo logres.
No te conozco físicamente, asique lo único que puedo hacer en estos momentos que estás pasando es enviarte un abrazote virtual y desearte suerte.

Si te apetece contar tu historia o experiencia  y que aparezca publicada en el blog, anímate a escribirme a cachorreteycalabacita@gmail.com (por supuesto mantendremos tú anonimato)

FRASE DE HOY: El cuerpo no es más que un medio de volverse temporalmente visible. Todo nacimiento es una aparición.